Page 12 - 中医学专业教学资源库申报书-肇庆医专20190107

3.建设基础

（根据申报条件，按序逐项填写，字数控制在 2000 字以内）
中医学专业 2017 年全国招生 8224 人，在校生近 30000 人。目前，没有国家

教学资源库（备选库），全国没有上线的省级教学资源库。肇庆医学高等专科学
校自 2016 年立项建设中医学专业校级资源库以来，取得了较好成绩，具备较好
的建设基础。

（1）专业基础
中医学专业是广东省中医药类唯一的重点专业（职业教育），建有唯一的中
医学广东省优秀教学团队，有中医学广东省博士工作站、中医脾胃病国家中医重
点专科、广东省中医名科的支撑。师资力量最雄厚。参与了全国高等职业教育中
医学专业教学标准的制订，指导江门中医药职业学院申报建设了中医学专业。招
生人数最多，人才培养质量高，学生获 2018 年全国中医临床能力大赛一等奖。
（2）资源基础
1）构建了工作过程系统化的课程体系。根据核心岗位的工作任务与要求，
参照中医执业医师标准和中医保健调理师标准，构建了以中医临床和中医健康服
务工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与医德教育相结合的 6 门基础
课、6 门核心课、4 门方向课、3 门特色课的课程体系。
2）开发了项目化的专业知识技能标准。以中医临床岗位能力为目标，以工
作任务为载体，按照中医临床和中医康复保健的工作过程和工作情境设计，细化
6 个知识领域和 4 个技能领域，形成 182 个知识单元和 54 个技能单元，形成围
绕工作任务的典型教学项目。对应职业岗位能力和工作任务，开发了 60 个核心
知识单元和 20 个核心技能单元教学标准，明确单元项目的教学目标、学习内容、
教学方法、教学场所和考核评价等。
3）已建设中医学专业“随身课堂”资源。建成了《解剖与组织胚胎学》《中
医基础理论》《中药学》《针灸学》《中医内科学》《诊断学》《西医内科学》
《医学机能实验技术》8 门专业课程的“随身课堂”，每门课程运行至少 1 学期。
“随身课堂”由学校在全球开源平台 Moodle、微信基础上自主开发，教学设计、
教学实施、过程记录、教学评价、自主学习、测评考试等功能完备。平台有微课、
操作视频、课件、课程标准、行企信息、中医文化等资源 2341 个，中医四诊等
核心技能训练资源 13 个，远程视频教学和会诊系统 1 个，文本类和图形类资源
约占 47%。中医学专业“随身课堂”网站(www.welearning.net.cn)
（3）团队基础
参建单位院校、医院、行业组织、企业共 12 个，分工明确、优势互补，一
直有深度的合作。韶关学院医学院、惠州卫生职业技术学院、肇庆市中医院一直
参与中医学专业“随身课堂”的建设和应用，共同获得学校主持的广东省教学成
果一等奖“基于随身课堂的医卫类专业教学信息化改革研究与实践”。

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